Internationale Projekte

Die Schülerinnen und Schüler der 1CK (IBC - International Business Class) nehmen unter der Leitung von Prof. Dr. Robert Kamper gemeinsam mit Prof. Mag. Christa Grassl-Karst an dem universitären Projekt "Forschen wir gemeinsam" teil. Dabei wird der Frage nach einer "Kultur der Anerkennung" von Diversität im Lebensraum Schule nachgegangen.
Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verschiedener Disziplinen der Universität Wien begleiten die Schülerinnen und Schüler, die durch dieses Projekt einerseites die Möglichkeit erhalten, Forschungsmethoden zu erlernen und andererseits die Vielfalt in Schulleben und Schulkultur wahrzunehmen.
Im Mai 2012 werden die Schülerinnen und Schüler der 1CK am Internationalen Kongress "Kultur der Anerkennung" in Wien teilnehmen und ihre Forschungsergebnisse in mehreren Sprachen präsentieren.

Erfahrungen sammeln - Wissenschaftliches Tagebuch der 1CK

"Wenn einer es weiß, weiß es keiner." (Ludwig Wittgenstein)
 
Die Schülerinnen und Schüler haben nun bereits ihre ersten Erfahrungen im Bereich "wissenschaftliches Arbeiten" gemacht. Wissenschaft muss nicht fad sein!

Gemeinsam mit Mag. Nadja Rossmanith von der Universität Wien lernten die jungen Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen der IBC in den ersten beiden Blöcken die verschiedenen Disziplinen der Wissenschaft kennen, erfuhren wie man richtig zitiert und machten erste Schritte in Richtung Formulieren von Forschungsfragen.

Prof. Robert Kamper ist von den vielen Interpretationen zu den ausgestellten Fotos beeindruckt, die die SchülerInnen zu Alben zusammengestellt haben. Ziel war es, den MitschülerInnen durch eigene "Lieblingsfotos" zu neuen Überlegungen zu verhelfen, um daraus wieder neue Ideen für die Fortsetzung der eigenen Fotoserie zu generieren.

Mag. Vera Brandner lehrte den angehenden jungen WissenschaftlerInnen der 1CK die Methode der generativen Bildtechnik, bei der Alltagsfotos aus der eigenen Lebenswelt der Interpretation einer Dialoggruppe unterzogen werden, um daraus ein generatives Fotoalbum entstehen zu lassen. Diese generativen Fotos, die mitunter auch "aufregen" können, sollen helfen, Themen zu finden, die die Gesellschaft polarisieren und somit Indikatoren für das Formulieren einer Forschungsfrage aufzeigen.

Progetto Comenius "The wizard of nature"

Scopi di questo partenariato internazionale sono il mutuo scambio di
esperienze e lo sviluppo di un comune risultato progettuale sul tema
della natura e dell'ambiente. Attraverso il lavoro comune , l'uso di
nuove tecnologie e forme di comunicazione e i quattro incontri di
scambio previsti, gli alunni potranno approfondire la conoscenza delle
lingue straniere e fare preziose esperienze internazionali. Le lingue
del progetto sono l'inglese, l'italiano e il tedesco.

Zeitplan

3.-15. November 2011: 1. Besuch der österreichischen Schüler/innen in Italien

11. - 22. April 2012: 1. Besuch der italienischen Schülerinnen in Österreich

Besuch in Italien

4.11.2011

Am ersten Tag des Besuchsprogramms, dem 4.11., wurden wir von unseren italienischen Kolleginnen Prof. Patrizia Palummo, Prof. Antonietta Tamburro, Prof. Gabi Stock und dem Direktor der Schule. Prof. Michele Siravo sehr herzlich begrüßt.

Die Präsentationen der Schulen in verschiedenen Sprachen standen als Nächstes auf dem Programm.

Das Istitiuto "V.Cuoco" wurde von den Schülerinnen auf Englisch vorgestellt.

Die Schüler/innen der HAK Wiener Neustadt präsentierten ihre Schule auf Italienisch.

Im Bild: Maria Brandstetter, Janine Scherleithner und Florian Kögl bei den letzten Vorbereitungen für die Präsentation.

Bei einer Stadtführung am Nachmittag, die von den italienischen Schülerinnen gestaltet wurde, lernte die Gruppe aus Wiener Neustadt die Sehenswürdigkeiten der Stadt Isernia, die in der Region Molise in Süditalien liegt, kennen.

La Fontana Fraterna, simbolo della città, eretta nel XIII sec. con elementi provenienti da un antico mausoleo.

Der Brunnen "Fontana Fraterna", ein Wahrzeichen der Stadt Isernia, wurde im 13.Jhdt. errichtet. Dabei wurden Teile eines antiken Mausoleums verwendet.

Der ideale Platz für ein Gruppenfoto!

5.11.

Am Vormittag besuchten wir das WWF Naturschutzgebiet Guardiareggia.

"L'Oasi Guardiaregia-Campochiaro è caratterizzata da spettacolari canyon, cascate e grotte che sono tra le più profonde d'Europa". (www.wwf.it  30.12.2011)

Johannes Rinner erklärt das Symbol des Parks, den seltenen Brillensalamander - la salamandrina dagli occhiali.

Wohlverdiente Rast im Canyon del Quirino.

Caminare in fila indiana.

Am Nachmittag besuchten wir die Ausgrabungen der antiken Stadt Saepinum.

Die italienischen Schülerinnen hatten eine Führung auf Deutsch vorbereitet.

Saepinum wurde zunächst von Samniten bewohnt und lag auf dem nordwestlichen Abhang des Berges Mutria beim heutigen Torrevecchia. 293 v. Chr. wurde es von den Römern erobert, die die Stadt an den später Altilia genannten Ort in die Flussebene des Timmarus (jetzt Tammaro) verlegten. Im frühen Mittelalter wurde Saepinum aufgegeben. Eine Nachfolgesiedlung lag wieder in der Nähe des samnitischen Saepinum und übertrug den Namen später auf das jetzige Sepino. Die römische Stadt ist bisher nur teilweise erforscht. Sie war von einer 4 n. Chr. fertiggestellten Stadtmauer mit vier Toren umgeben. In der Mitte der Stadt liegt ein trapezförmiges Forum, im Norden lag ein Theater.

Im Theater.

Die Hauptstaße, der Decumanus, führt von der Porta Bojano zum Forum.

Das Forum, im Hintergrund die Porta Bojano.

7.11.

Ein weiterer,interessanter Exkursionstag steht auf dem Programm.

Zunächst besuchen wir das Naturschutzgebiet Le Mortine, eine Aulandschaft in der Nähe von Venafro.

Hier lebt eine seltene Schildkrötenart (tartaruga), leider bekommen wir sie nicht zu Gesicht!

Nach Beendigung des Rundgangs werden Fragebögen ausgefüllt: "How green are you?"

Unter dem Titel "Organisations in our Students'  Environment" führten Schüler/innen der Französischgruppe der 3EK im Schuljahr 2010711 ein etwinning Projekt mit ihren französischen Partnern durch.

Die Schüler/innen konnten über die etwinning Plattform kommunizieren und Dokumente und Bilder austauschen.

Ein Höhepunkt war die Einrichtung eines Chatrooms in einer Englischstunde, das trotz technischer Schwierigkeiten auf französischer Seite großen Anklang bei allen Beteiligten fand.

Im Schuljahr 2011/12 arbeitet die 1CK/IBC mit dem Lycée Littré zusammen.
Auf der Projektseite der etwinning Plattform tauschten die Schülerinnen und Schüler Informationen über sich selbst, über ihre Hobbies, ihren Alltag und Familien aus.
In PBSK wurden englische Präsentationen über die Schule, das Alltagsleben unserer Schüler und die Stadt Wiener Neustadt erarbeitet und im "Twinspace" veröffentlicht.
Kurze Texte in französischer Sprache über Weihnachtstraditionen in Österreich ergänzten den zweisprachigen Informationsaustausch.